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　　在2025湖南省足球联赛（“湘超”联赛）即将拉开帷幕之际，长沙市同升湖高级中学凭借23名学子的出色表现，成为了本届赛事的焦点。这些从同升湖走出的年轻球员们，不仅在省级足球赛事中展现出色，更是生动诠释了学校“特长生就是优生”的办学理念。

　　同升湖高级中学的生活老师刘中芳满怀欣慰地说道：“他们就像我的孩子一样。”作为一名生活老师，她不仅在生活上细心照料这些年轻球员，更在精神上给予他们支持。在她的记忆中，缝补训练服已经成为家常便饭，足球训练强度大，孩子们的衣服常常容易破损。刘老师还会提前准备热乎的饭菜，确保训练晚归的孩子们不至于挨饿。她和其他生活老师常常在天气晴好时，帮助孩子们晾晒被子，夜晚查寝时更是细心为他们掖好被角。

　　除了生活上的悉心照顾，刘老师更注重用榜样力量激励学生。她常常讲述2013届校友考入北京体育大学的励志故事，激励着在场的每一个孩子。2025届毕业生曹俊韩便是其中一位优秀的学生。他每天训练结束后，坚持进行拉伸和压腿，课后也主动牵头进行寝室大扫除，让寝室保持整洁。他的执着和努力也在今年高考中得到了回报，顺利考入了理想的大学。

　　值得一提的是，曹俊韩与曾是同升湖高级中学教练的邓子豪在此次“湘超”中分别为郴州队和长沙队效力，赛场上上演了一场精彩的“师徒对战”。刘老师表示，像曹俊韩这样的优秀学子在学校还有很多，与他同班的肖光鑫同样表现出色，不仅在“湘超”中展现了实力，还成功考入了北京体育大学。鲍锦荣、贺鹏润、李逸哲等同学的表现也都十分突出，刘老师满怀期待地盼望着他们未来能收获更好的成绩。

　　在同升湖高级中学，文化老师刘倩也为学生们的学业付出了很多心血。她每次考试后主动找学生面批试卷，帮助分析问题，并根据学生的基础差异制定个性化学习方案。对于文化课的背诵默写，她逐个过关，课堂上采用随机抽取与同学推荐结合的方式，让每个孩子都感受到被重视。中专学历起步的肖光鑫，在这样的培育下实现了逆袭，最终考入了北京体育大学。

　　湘超衡阳队的守门员朱皓麟的经历同样令人感动。首战高考因文化课失利而迷茫的他，在老师、同学和家人的鼓励下重拾信心，复读一年后实现了数学成绩的质的飞跃，并带动全班形成了钻研数学的浓厚氛围。

　　作为班主任兼体育教练，卢璐对于孩子们的成长感慨万千。他提到，球队实行每天两次训练，无论严寒酷暑，孩子们都全力以赴，从未有人叫苦。教练团队同样全力以赴，每天提前抵达训练场，风雨无阻，为了与家长形成良好的沟通，他们实行打卡制，训练结束后集体拍照发至家长群。在多方的督促下，不少孩子主动加练，教练们也放弃休息时间全程陪同补训。

　　训练过程中难免会受伤，但孩子们都秉持着“轻伤不下火线”的信念。曹俊韩在受伤时因担心耽误学习训练进度而感到焦虑，教练团队在安抚他的同时，为他量身定制了相应的补救方案：要么集中补文化课，要么前往健身房强化核心力量。考前一个多月的集训期，孩子们更是拼尽全力，基础动作如踢准、绕杆等反复练习，一天踢几百个球成为常态。

　　同升湖高级中学的亮眼成绩，源于其“特长生就是优生”的特色办学理念。学校不仅配备了标准化足球场、专业训练器材等设施，更组建了由资深教练和专职教师组成的“双师团队”，为特长生提供从训练到学习的全方位保障。学校还实行“一人一策”的培养模式，确保训练与学习两不误。

　　同升湖的成功不止于此，学校每年举办校园足球联赛、体育文化节等活动，让特长生在竞技中锤炼团队意识，在展示中增强自信，实现“体育技能”与“综合素质”的双向提升。这样的理念打破了“特长生重体育轻文化”的刻板印象，学校培养的体育特长生不仅在省级、国家级赛事中屡获佳绩，许多学子凭借“体育+文化”的双优成绩，成功考入北京体育大学、同济大学、中南大学等知名高校。

　　从校园赛场到省级联赛，从懵懂少年到专业球员，长沙市同升湖高级中学用特色办学实践，展现了“体育育人”的无限可能。如今，学校引入先进训练理念，优化课程设置，构建起层次分明、品类多元的体育特色教育体系，足球、田径、武术等特色班级蓬勃发展，为更多有体育天赋的孩子指明成长方向。返回搜狐，查看更多